熊猫钢琴陪练-专业在线完美钢琴陪练

【妈妈的烦恼】
“每周的钢琴培训课程，学完后孩子练得也不知道对不对，想指导他吧，可是我也不懂。”
“每天练琴两个小时，他越练越不会，后面的作业根本就没时间去做了。”
“要是有一个先进的钢琴陪练方式可以不用来回奔波就好了。“......
这些你都经历过吗?

那么恭喜你，你的烦恼解决了，熊猫钢琴学习通强势上线。

熊猫钢琴陪练隶属于The ONE音乐教育集团旗下，由国际钢琴大师郎朗、李开复、徐小平、美国红杉等投资，立志于让4-14岁孩子学习音乐更简单、趣味、高效。

【我们的优势】
①1对1定制服务。
②100%双向视频。
③名校专业钢琴老师。
④针对性钢琴考级陪练。
⑤课后钢琴老师语音文字总结。

【便捷的上课流程】
1.在线注册并领取299新人大礼包。
2.为孩子预约上课时间，匹配合适的陪练老师。
3.1对1视频上课，用手机或iPad在线上课。
4.课后来时专业反馈，每日推送“语音+文字”的陪练点评，每月推送阶段性成长报告。

【专业的师资团队】
一、100%专业院校钢琴老师，音乐教育素养有保障
二、丰富的教育经验，了解孩子心理，针对孩子特点定制科学练琴方法
三、严格的录用模式，5轮高标准严苛筛选，确保每位老师都是懂音乐更爱孩子，通过率仅2%。
四、完善的培训监督制度,邀请具有10年以上K12教育经验的资深钢琴教师，针对钢琴教学法、儿童心理学、沟通技巧、实操演练等进行系统性全方位培训

【联系方式】
微信搜索【熊猫钢琴陪练】
其他咨询:400-029-2609

【学习钢琴的好处】
从乐器专业的角度讲，钢琴作为乐器本身具有有以下优势：
1、钢琴除了自身是最佳的伴奏乐器外，同时还是最佳的独奏乐器。
2、表现力丰富，钢琴力度可以从ppp到fff，可以奏出不同的音色，可以表达各种各样的情绪与情感；
3、音域宽广，钢琴共88个键，几乎包含了音乐活动中所使用的乐音；
4、学习钢琴是学习其它乐器的基础，特别是键盘乐器，如手风琴，电子琴，风琴等；
5、学习钢琴是学习其它音乐知识的基础，特别是乐理，和声、作品分析，音乐创作等；
6、学习钢琴是儿童早期音乐教育的最佳手段之一，许多音乐人才是从学钢琴开始的。
7、钢琴经常用于课堂教学，声乐、舞蹈伴奏等，是最常用的、效果最好的音乐教学工具；

从非专业的角度讲，学习钢琴有以下好处：
1、开发智力
学习钢琴能很好地开发儿童的智力。世界上没有任何一种文字是一目双行的，而弹钢琴所用的五线谱却是。钢琴弹奏时要求演奏者不但要一目双行地识别曲谱，而且两手要同时反应，十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，而且在这个过程中始终要求听觉的专注、双手不同动作及其与全身肢体的协调配合，使大脑左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。正因为演奏钢琴时同时调动了人体诸多器官，手、眼、耳、脚、口、脑、身的并用，所以可以很好的锻炼协调能力、反应能力和记忆力。无数事例证实，从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子，学钢琴的孩子一般学习成绩都不错。

2、培养非智力因素
学习钢琴可以培养气质，陶冶性情，锻炼毅力，培养独立思考和解决问题的能力。学习钢琴可以帮助孩子自信、自立，养成精力集中、做事不马虎的习惯。很难想像粗鲁、毛躁这样的词汇会和一个自幼学习钢琴的孩子联系在一起，通过钢琴孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，形成高雅脱俗的气质，同时对一个人的道德风尚、情操、性格的形成也起着潜移默化的影响。

3、积累无形财富
学好钢琴对于一个人的成长来说是一笔无形的财富。学钢琴除了一些家长希望将来可以为孩子的升学带来帮助外，对于孩子拓展人际交往，让孩子有一技之长，便更容易在群体中脱颖而出。

综上所述，学习钢琴比学习其它乐器对孩子有更多的帮助，有更深远和广泛的意义。

【家长在钢琴教学中的作用】
1、培养孩子是很苦的事情。请你和孩子一起开始学琴。这样才能切身体会到孩子所面临的实际困难,你也能真正听懂老师对孩子的要求,才能对孩子进行有效的督促,而不是一般性的号召。
　　2、父母切忌在孩子面前说自己不懂音乐,学不好音乐之类的话。孩子都是崇拜自己的父母,就连你们都做不好的事情,那肯定是很艰巨的啦。就算你们对音乐不是很内行,那么问这几个问题肯定是不会错的。“手型对吗?”“手指高抬,立住了吗?”“速度均匀吗?”“分句对吗?”
　　3、在练琴过程中,请时时保持愉快的心情和鼓励的态度。在陪孩子练琴的时候,一定要记住孩子的智力和你智力的差距。假如,真的让你练习,你未必会比孩子完成的好!
　　4、从今天起,用“聪明”代替你的诸如“笨蛋”“傻瓜”之类的词汇。及时表扬孩子,及时鼓励孩子,让孩子在鼓励和赞美声中,接受你的教导。
　　5、孩子练琴,不要“计时制”也不要“计件制”。计时制,会让孩子找出种种借口,如喝水撒尿的理由,拖延时间;计件制,会使孩子养成越弹越快,草草收场的坏习惯。初学琴,应该自始至终都陪伴孩子,按照老师的要求辅导,直到按标准完成作业。
　　6、正确的演奏是多方面的:音要对,节奏要准,手的姿势不能走样,速度要均匀……小孩子未必能够一次把所有的要求都做好。应该逐次增加要求。
　　7、初学的早期阶段,很容易犯错。常常是上课的时候都听懂了,回家一练习就走样。因此要说服孩子,一定趁热打铁,养成上课之后马上再练习一阵的好习惯。家长也要学会做课堂笔记。不要用“我培养他独立”这样的话语来推卸自己的责任。我在上课的时候,都会要求家长做笔记。好的课堂笔记,应该是:作业内容、要求、练习方法。作业内容有所不同的话,每一个作业都有其不同的要求和方法。要分类记录。
　　8、若是真的想培养孩子,那就要让孩子明白你对这个事情的重视程度。这不是说你花了多少学费让他学琴的话,而是要表现出对他的精神劳动的尊重。
　　9、鼓励孩子评价自己。在练习时,将孩子练熟的曲子用录音机录下来,将此录音放给孩子听,要他用灵敏的耳朵听并评价自己的演奏。这样做是为了学会用他的听力去评价,孩子自已说“我弹得太慢了”,这比家长说更有效。有时孩子认为自己弹对了,其实不然。这时不要争论,只有将有问题的段落对照录音反复听,这样才可能解决问题。达到目的后家长必须继续鼓励学生怎样复习难点,怎样仔细地听自己的弹奏,怎样评价自己的演奏,怎样改正错误。在必要时才给予评价以及教学,你会发现小孩逐渐有经验,渐渐地很少需要指导,渐渐地培养孩子独立的能力。
　　在器乐学习过程中,儿童是学习的主体,而教师和家长则起着主导作用。尤其是家长,不像教师那样每周只与学生在课堂上接触短短的几十分钟,在生活起居中,家长最了解孩子的思想状态和情绪,以及练习老师留的作业是否吃力,效果如何。家长应及时就这些问题与老师沟通,拿出解决问题的办法。综上所述,家长在儿童器乐学习中起着至关重要的作用。家长不断提高自身音乐修养,研究儿童的心理和教育学的一般规律,认清自己在儿童器乐学习活动中的责任,充分发挥积极作用,相信你的孩子一定能够成功,你的教育一定能够成功。
在儿童学琴过程中，家长的辅导起着重要的作用。过于溺爱，过于严厉，或由于工作繁忙对孩子练琴不闻不问，都不能收到好的效果。这里向家长提出3个要求：
　　1、营造一个良好的、积极向上的学习气氛
　　日本音乐教育家铃木主张父母先学琴，在家庭营造一个学习音乐的气氛。能做到这一点是很好的，如果家长过于忙碌，至少也要拿出一部分时间和精力随同上课、领会要领并进行家庭辅导。家长要注意收集有关信息、资料，及时与孩子进行交流;对孩子取得的进步给予表扬、鼓励;禁止打骂孩子，鼓励孩子踊跃参加与自己水平相当的比赛、考级、演出等活动，在孩子的周围形成一个良好的学习气氛。
　　2、制订一个周密的、切实可行的练琴计划
　　儿童在学校的学习有着很强的计划性，在家也应该有一个定时练琴的计划。计划的制订应根据自己孩子的特点并随着年龄增长有所变化。年龄小的孩子每次练琴时间不要太长，具体的把握要看孩子注意力集中的时间。年龄大的孩子可适当增加，一般每次在一个小时以内为宜。可把孩子的其他事情及爱好与练琴有机地穿插起来，如做作业、学舞蹈、学外语等。每天要有计划，每周、每月也要有计划。总之，应本着全面发展、提高效率的原则制订练琴计划。
　　3、创造一个安静的，整洁美观的学习环境
　　孩子练琴应有专门房间，为的是与其他嘈杂环境隔开。琴房要保持整齐、干净、光线充足，这样，孩子容易静下心来投入到练琴中去。窗台上可摆放鲜花，墙壁上可挂贴音乐家肖像，钢琴上摆放镶有孩子照片的镜框等，还可参考孩子的想法进行房间布置、设计，或让孩子自己进行设计。
　　家长与教师、学生之间是一个缺一不可的三角支撑关系，在知识、技能的学习过程中，教师起主导作用，家长是辅导作用，学生是教育的最终受体。家长要就学生学琴情况及时与老师交换意见，以便教师随时了解有关情况，保证学生顺利进步。