KMA

Küçük Mühendisler Atölyesi (KMA), ülke içinde ve dışında faaliyet gösteren (Boğaziçi, İTÜ, ODTÜ, Politecnico di Bari/İtalya) gözde üniversitelerden mezun ve akademik çalışmalarına hâlihazırda devam eden mühendis ve eğitimcilerden kurulu enerji dolu, dinamik bir ekiptir. Erken yaşta kodlama konusunda 2015 yılından itibaren faaliyet gösteren KMA, özellikle erken dönem için algoritma, kodlama, robotik ve maker eğitimleri üzerine uzmanlaşmıştır. Erken dönem çocuklarda kodlama ve algoritma eğitimi konusunda doktora çalışmaları yürüten KMA ekibi, çocuklar için araç ve metot üretme çalışmaları yapmaktadır. Uzun yıllar boyunca yüz yüze icra edilen çalışmalarda toplam 120.000’den fazla veri toplanmış ve bu süre zarfında çocukların öğrenme ve gelişim süreçleri dikkatli bir biçimde gözlemlenmiştir. Bu gözlemler çerçevesinde 4.000’den fazla çocukla birebir çalışma gerçekleştirilmiş ve elde edilen tecrübe sonucunda Türkiye’de bir ilke imza atarak erken dönem çocukların bilişsel seviyelerine uygun somut kodlama araçları geliştirilmiştir.

KMA Kodlama Seti, İlke Çocuk ve Küçük Mühendisler Atölyesi’nin iş birliğiyle; alanlarında uzman Mühendis, Çocuk Psikoloğu, Okul Öncesi ve İlkokul Öğretmenleri’nden oluşturulmuş özel bir ekip tarafından tasarlanmış ve üretilmiştir.

KMA KODLAMA SETİNİ KİMLER KULLANABİLİR?

KMA Kodlama Setini 3 yaş ve üzeri okul öncesi çağındaki çocuklar ve ilkokul döneminde olan bütün çocuklar kullanabilir. 3-4 yaş döneminde olan çocuklarla; basit problemleri anlama, bu problemler için çözüm yolları oluşturma ve bu yolları koda aktarma çalışmaları yapılabilmektedir. Aynı zamanda, yazılı olan kodların çubuk ile dizilmesi ve dizilmiş çubukların koda aktarılması şeklinde yürütülen işlemler ile bu yaş grubunda örüntü takibi çalışmaları yapılmaktadır. Ek olarak, tangram soruları ile çocukların soyut düşünme becerileri desteklenerek zihinsel gelişim süreçlerinin de güçlendirilmesi amaçlanmaktadır.

KMA Kodlama Seti 5-6 yaş okul öncesi çocuklarda ise, 3-4 yaş çalışmalarına ek olarak, karmaşık ve birçok farklı çözümü olan problem setlerinin anlaşılması ve kodlarının yazılması konusunda büyük başarı sağlamaktadır. Ayrıca bu yaş grubu çocuklarda, fonksiyon içeren problemlerin, metot takibi ile çözümü gerçekleştirilmektedir. Bir yetişkin için bile soyut düşünme isteyen bu tip problemlere karşı, KMA Kodlama Seti, çözüm yollarını somutlaştırarak koda aktarmayı sağladığı için oldukça verimli sonuçlar sunmaktadır.

İlkokul seviyesi çocuklara, okul öncesinde yapılan çalışmalara ek olarak, çok karmaşık ve anlaşılması zor olan fonksiyon problemlerinin somut bir biçimde gösterilmesi ve çözdürülmesi çalışmaları yapılabilmektedir. Özellikle ilkokul çocuklarında, sınırlı kod kaynağı ile çok uzun ve karışık hareket komutlarının uygulanması sağlanmaktadır. KMA Kodlama Seti, çocukların bir fonksiyona (alt rutine) neden ihtiyaç olduğunu anlaması, sınırlı kaynakla çok daha büyük işlemlerin nasıl yapıldığını kavraması için büyük kolaylık sağlamaktadır.