爸爸妈妈讲故事(有声)

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聆听是儿童提升语言表达能力、获取知识最有效的办法之一，爸爸妈妈讲故事为哄孩子们睡觉准备的故事，优美的故事语言，舒缓的故事情节，美好的故事结局，把宝宝带进甜蜜的梦乡。

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给宝宝讲睡前故事的好处
　　1.晚上临睡前，给孩子讲故事的年轻父母有明显增多的趋势。有些孩子已然养成了一定要听一个精彩的“睡前故事”才要上床的习惯，讲睡前故事有助于提高孩子的理解力、想象力和逻辑思维能力，对大脑的发育很有帮助。而且，可以大大增强父母与孩子之间的联系与交流。睡前故事是幼儿文学作品的一部分，大都是作家根据幼儿心理特点，专门为幼儿创作的。有浓郁的情意，能够打动孩子们的心；有高尚的童趣，能够引孩子们发笑，给他们以欢悦和快乐。
　　如，一直受到幼儿欢迎的童话故事《萝卜回家》，情节简单，却扣人心弦：小白兔在寒冷的雪天里找到了两个萝卜。他要和好朋友一起吃，但小猴不在家。他自己吃了个小萝卜，把大萝卜放在小猴家桌子上；小猴又把萝卜放在小鹿家窗台上；小鹿把萝卜放在小熊家门口；小熊又把萝卜放在已经吃饱、睡得正甜的小兔家中。一个大萝卜，在几个好朋友的手里转了一个圈，又回到了小白兔家中。这真是一个非常有趣的故事！小朋友听了，常常会使他们一生都难以忘却，由此产生的艺术感染力也是无法用语言来表达的。
　　我们常常要教给幼儿一些知识性的幼儿文学，即把知识变成引人入胜的故事，或变成琅琅上口的诗句。幼儿愿意听，愿意念，懂得快，记得牢。如知识童话《三颗星星》，是向幼儿讲解马路上红灯、绿灯、黄灯这三种交通信号的功能。但作者不是平铺直叙，而是运用丰富的童话幻想构成优美的童话境界：天上有一颗红星星。红星星摔了一跤，掉在马路边的一棵树上，小汽车看见红星星，停住了，说这是红灯，等绿灯亮了才能开。红星星急忙叫绿星星来帮忙。绿星星得知后急忙往下跑，黄星星也跟着。可是，绿星星、黄星星、红星星都睁着眼，都亮着，小汽车还是不能开。只有他们轮流眨眼睛，小汽车才能该开时开，该停时停。小朋友听这个故事时，会立即沉浸到有趣的情节中去，而且会记住三个好朋友之间的友爱和合作。有趣的童话幻想，既是一种大胆的想象，又有科学的依据，能使幼儿学会思考，学会自由地想象，而想象力正是创造的前提。
　　2.因为幼儿不识字或识字极少，幼儿文学大都是以图画为主的“画书”。这些“画书”，无论画家用怎样的笔法、笔调来画，都会带给幼儿永难忘怀的视觉灵感。一方面，鲜艳、生动的色彩可以使幼儿在认识事物、认识生活的同时分辨着色、分辨光度；另一方面，用美丽的图画来表现故事，与幼儿的心情最相适合。这不仅因为幼儿的思维是具体的、形象的，看一页图画就能大体看懂故事的内容；而且，连续的画页中表现了事情的变化而显得有实感、有动态；由于注重了细节的刻画而散发出清新的生活气息，渲染了一种特定的情感氛围。因而“画书”就会给幼儿以一种鲜活感。它与幼儿心声相适应，具有与幼儿“对话”的力量。如《小蝌蚪找妈妈》，不仅逼真地再现了小蝌蚪长成青蛙的全过程，而且也使幼儿认识了生活在水里的许多生物。书中，一幅幅生动的图画，由非常容易和幼儿沟通的拟人化的表情和动作，将幼儿带入文字的境界，并使他们充分地发挥看书的想象，起到一种心领神会、极为自然的沟通作用。于是，书里的科学知识的灌输，就在幼儿饶有兴趣的阅读中得以完成。
　　也许有人会说，现在的电视已经越来越深入到人们的日常生活中，同样也越来越深入到幼儿的生活中。猫和老鼠、米老鼠、唐老鸭、黑猫警长等都会令幼儿欣喜不已。幼儿电视文学的发展，是否会使幼儿放弃书本了呢？回答是：不会。电视与图书，是幼儿文学再创作的两种不同的途径。电视固然可以展现变化多端、具有强烈动感的画面，但图书却可以为幼儿留下许多补充、思考、想象的空间。他们可以一遍遍地反复阅读和体味包裹在文学形象中的种种哲理。