Pharmacopédie (le devenir du médicament dans le corps humain) est une application mobile pour ordinateurs et tablettes
Pharmacopédie
What is it about?
Pharmacopédie (le devenir du médicament dans le corps humain) est une application mobile pour ordinateurs et tablettes. Elle permet de découvrir le devenir d’un médicament une fois qu’il est administré dans le corps humain. Elle s'adresse à tous. Et elle répond également aux programmes de SVT et physique-chimie en lycées général et technologique (STL, ST2S, STI2D) et aux enseignements professionnels (ASSP, BP préparateur en pharmacie) et peut ainsi être utilisée par les enseignants, les élèves, les apprentis, les étudiants. Elle est d’ailleurs accompagnée de séquences et séances pédagogiques à retrouver sur la plateforme ÉTINCEL : reseau-canope.fr/etincel/accueil
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Pharmacopédie (le devenir du médicament dans le corps humain) est une application mobile pour ordinateurs et tablettes. Elle permet de découvrir le devenir d’un médicament une fois qu’il est administré dans le corps humain. Elle s'adresse à tous. Et elle répond également aux programmes de SVT et physique-chimie en lycées général et technologique (STL, ST2S, STI2D) et aux enseignements professionnels (ASSP, BP préparateur en pharmacie) et peut ainsi être utilisée par les enseignants, les élèves, les apprentis, les étudiants. Elle est d’ailleurs accompagnée de séquences et séances pédagogiques à retrouver sur la plateforme ÉTINCEL : reseau-canope.fr/etincel/accueil
Pharmacopédie propose quatre situations dans lesquelles l’utilisateur doit soulager la douleur d’un patient. Pour cela, il doit choisir le médicament, sa forme galénique et son dosage. Il peut ensuite suivre le cheminement et la transformation du principe actif dans l’organisme jusqu’à son élimination, à l’aide de graphiques et de visualisations 2D et 3D des organes.
L’application présente deux parcours. Le « parcours avec aide » propose les définitions des notions-clés. Il délivre également des informations scientifiques tout au long de la visualisation de l’expérience. Ces informations n’apparaissent pas dans le « parcours sans aide », ce qui permet à l’enseignant de gérer lui-même le déroulement de la séance et les apports cognitifs.
Les noms des médicaments et les DCI (dénominations communes internationales) des principes actifs ont été remplacés par des noms fictifs. Cependant, ils évoquent des composés existants de manière à ancrer la simulation dans une situation vraisemblable.
Toutes les données utilisées sont issues des connaissances pharmacocinétiques rapportées aux substances concernées. Afin de renforcer l'aspect pédagogique de l'application, ces données ont été simplifiées.
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