You are using an outdated browser. Please
upgrade your browser to improve your experience.
Skolifeplus هو تطبيق تعليمي مبتكر مصمم خصيصاً لتسهيل حياة الطلاب وإدارة شؤونهم الدراسية بكل يسر
Skolifeplus
by Mohamed Abdelnour
What is it about?
Skolifeplus هو تطبيق تعليمي مبتكر مصمم خصيصاً لتسهيل حياة الطلاب وإدارة شؤونهم الدراسية بكل يسر. يمكن للطلاب تسجيل الدخول باستخدام كود المدرسة واسم المستخدم وكلمة المرور لمتابعة غياباتهم، مراسلة الإدارة المدرسية بكل سهولة، معرفة المصروفات الدراسية ويحتوي علي قاعات تعليمية واختبارات إلكترونية وأداء الواجبات المدرسية بكل سهولة ، وتنفيذ المهام اليومية بطريقة منظمة وفعالة. يحتوي التطبيق على مجموعة متنوعة من القوائم والأدوات المفيدة التي تدعم العملية التعليمية وتعزز التواصل بين الطلاب والإدارة. Skolifeplus هو الحل الأمثل لتحقيق تجربة تعليمية سلسة وشاملة.
App Screenshots
App Store Description
Skolifeplus هو تطبيق تعليمي مبتكر مصمم خصيصاً لتسهيل حياة الطلاب وإدارة شؤونهم الدراسية بكل يسر. يمكن للطلاب تسجيل الدخول باستخدام كود المدرسة واسم المستخدم وكلمة المرور لمتابعة غياباتهم، مراسلة الإدارة المدرسية بكل سهولة، معرفة المصروفات الدراسية ويحتوي علي قاعات تعليمية واختبارات إلكترونية وأداء الواجبات المدرسية بكل سهولة ، وتنفيذ المهام اليومية بطريقة منظمة وفعالة. يحتوي التطبيق على مجموعة متنوعة من القوائم والأدوات المفيدة التي تدعم العملية التعليمية وتعزز التواصل بين الطلاب والإدارة. Skolifeplus هو الحل الأمثل لتحقيق تجربة تعليمية سلسة وشاملة.
Disclaimer:
AppAdvice does not own this application and only provides images and links contained in the iTunes Search API, to help our users find the best apps to download. If you are the developer of this app and would like your information removed, please send a request to takedown@appadvice.com and your information will be removed.
AppAdvice does not own this application and only provides images and links contained in the iTunes Search API, to help our users find the best apps to download. If you are the developer of this app and would like your information removed, please send a request to takedown@appadvice.com and your information will be removed.
